幼儿园设计如何实现“寓教于乐”

幼儿园是幼儿成长的花园，是幼儿离开家庭教育后初次接触到的系统、科学的教育模式，幼儿在幼儿园内可以学习到许多知识和技能，在与同伴的沟通交流玩耍中锻炼自己的社会交往能力，通过环境的隐性教育培养良好的性格因此在幼儿园设计应从“幼儿为本”的理念出发，为幼儿的生活营造一种愉悦轻松的环境氛围，那么幼儿园设计如何实现“寓教于乐”呢?

1、符合幼儿成长发展

在进行幼儿园装修设计时应该首要考虑幼儿的生理、心理发展方向的客观规律以及年龄特征，因此幼儿园设计从整体布局到细节把控都应符合幼儿成长发展。我们在设计中可以利用特定的建筑打造独特的空间教室，利用层叠性、色彩性等开发幼儿的思维能力，刺激幼儿感觉印象，促进幼儿健康发展。

2、童趣自然的空间设计

3-6岁的幼儿开始具有初步的探究能力，对感兴趣的事物会表现出极大的好奇心和探索欲，因此在室内中童趣自然的空间设计更能激发幼儿学习能力的发展，设计师可以在空间中利用一些创新、有趣的元素，让单调的空间丰富起来。我们应有意识地引导幼儿观察周围事物，认真观察，培养幼儿地观察力和思维活跃度。

3、鼓励幼儿参与过程

在幼儿园设计中幼儿是环境的主导者而非被动接受者，因此我们可以鼓励幼儿积极参与设计过程，充分调动幼儿的积极性，让幼儿利用生活经验和已有的知识技能，通过思考获取信息和材料，在此过程中可以充分激发幼儿获取信息材料的能力和探究解决问题的能力等。

以上就是希园设计对幼儿园设计如何体现“寓教于乐”的基本要点，我们在设计优质的幼儿园时需要考虑幼儿的需求，以幼儿为核心，在无形之中锻炼幼儿的感性思维和理性思维，为幼儿提供良好的环境，促进幼儿健康发展。