logo以“M”为设计主体，强调园所名称，以折叠的手法，增加logo的层次感，圆润的笔画，突出了孩子们活泼可爱的性格。 . . .
logo是用积木拼搭出来的恩贝的首字母“EB”，不仅增强了品牌辨识度，也使logo充满童趣和想象力。 . . .
标徽式的logo稳重大气，展现园所高品质的教学环境和高端的教学理念。 . . .
logo是用积木拼搭出来的青字的首字母“Q”，不仅增强了品牌辨识度，也使logo充满童趣和想象力。logo整体看也像 . . .
徽章式的标识稳重大气极具贵族风，突显国际感，展现园所高品质的教学环境和高端的教学理念。火箭和国科的拼音首 . . .
logo在原标的基础上进行了延伸，对“青藤”进行了设计，比原先的logo更修长、整齐，线条圆润却不失势，无限延伸，充满 . . .
食指和拇指圈成一个圆，放在眼睛上，简单的望眼镜就形成啦，通过手指观察世界，是孩子们面对新奇实物想要探究的一种 . . .
logo的图形整体轮廓是书和盾牌结合而成，突出园所营造书香满园的办园环境和园所对孩子们无微不至的关爱与呵护 . . .
设计从格林贝尔的英文首字母“G”出发，将“G”演变成一个孩子俏皮的脸庞，表达了园所注重对孩子天性的释放。圆 . . .
幼儿园品牌设计logo以“机关”为设计主体，以习总书记提出的“ 绿水青山就是金山银山”重要思想为创作思路，将 . . .
幼儿园品牌设计logo是以“shang fang”为设计主体， 以儿童的视角将它们变为几个可爱的小怪兽，让孩子首先从视 . . .
幼儿园VI设计，对内可以提升家长和老师的认同感、归属感，加强幼儿园的凝聚力;对外可以树立幼儿园的整体形象、 . . .
